浅议“评课”

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评课不能像评论家那样论评,而是要教者同听者双方面对面畅所欲言,不偏激,不隐瞒,公平、公正地谈出自己对本节课的看法、感觉和想法,这样有利于丰富教学经验,积累教学资料,养成教学研究的习惯,提高教育教学理论水平。
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