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科技教育是是学习有目的地应用知识,比如咨询和通讯科技、物料、营运和制造、策略和管理、系统和控制及科技与生活、技能及经验,去运用资源创造和更新产品或系统,进而不断满足人们的需要。本文从科技活动对象甄别、内容确定、过程监督和活动后评价等方面解析科技教育活动目标体系的建立,以为相关的工作人员和技术人员提供有用的参考。