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本文从声乐教育中所存在的艺术与文化相脱节的现象为切入点,运用人类文化学的观点,阐述声乐教育急需接活文化之源回归其文化母体,并提出在声乐课程设置中应充分体现声乐艺术与文化的关联的观点.
声乐教育的文化回归
【摘 要】
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本文从声乐教育中所存在的艺术与文化相脱节的现象为切入点,运用人类文化学的观点,阐述声乐教育急需接活文化之源回归其文化母体,并提出在声乐课程设置中应充分体现声乐艺术
【机 构】
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武汉科技大学文法与经济学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
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