【摘 要】
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随着新课程改革的不断进行,初中道德与法治课程的教学目标和教学内容都发生了重大的变化。在当前的初中道德与法治课堂上,如何启发学生进行独立思考和积极实践、通过教材内容
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随着新课程改革的不断进行,初中道德与法治课程的教学目标和教学内容都发生了重大的变化。在当前的初中道德与法治课堂上,如何启发学生进行独立思考和积极实践、通过教材内容帮助学生形成良好的行为习惯成为当前广大教师面临的重大课题。针对这一问题,将时政热点应用到初中道德与法治的课堂教学中成了一项重要途径。这种方式不仅能够有效地激发学生学习的兴趣,同时还贴近学生的生活,引起学生的思考。文章在结合当前初中道德与法治教学现状的基础上,探究了时政热点融入初中道德与法治课堂的具体策略。
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