【摘 要】
：
对中小学实验室用电设备可能存在的安全隐患进行了分析,探讨导致此类安全隐患发生的原因及影响,并针对实验室用电安全的问题,从用电设备的标准化配备、安全管理体系与检查机制、师生用电安全技能培训等方面,提出了可行性建议和对策,对减少中小学校用电安全事故,提升实验室安全管理水平,完善实验室安全管理的标准化建设具有重要意义。
论文部分内容阅读
对中小学实验室用电设备可能存在的安全隐患进行了分析,探讨导致此类安全隐患发生的原因及影响,并针对实验室用电安全的问题,从用电设备的标准化配备、安全管理体系与检查机制、师生用电安全技能培训等方面,提出了可行性建议和对策,对减少中小学校用电安全事故,提升实验室安全管理水平,完善实验室安全管理的标准化建设具有重要意义。
其他文献
随着互联网技术的不断发展,传统会计实践教学体系已不再适应新商业模式对新商科人才需求的变化。如何构建创新型会计实践教学体系成为很多高校教学改革面临的主要问题。基于对现有会计实践教学课程体系存在问题的分析,提出了构建“五维互动、螺旋递进”式会计实践教学体系,通过以创新创意能力为核心的五大课程群,以及以OBE为导向、以翻转课堂为主的创新型课堂,来激发学生创新思维、实现学生综合实践能力的提升。进一步提出了相应的实施措施。
载录“宁至覆国,不用此人”的10类南宋史料共5种版本,即《中兴遗史》《挥麈后录》《朱子语类》《鹤林玉露》和《齐东野语》。后两者考证欠佳,《朱子语类》的历史语境则有失恰当。《中兴遗史》与《挥麈后录》之争在于:赵甡之和张浚有杀父过节,恐所记不实;李心传认为冯楫主动荐张浚一事与其主和立场相悖,故而取《挥麈后录》之说。经考证,赵甡之并未曲笔,冯楫作为昔日张浚阵营的一员,其政见具有变动性。《中兴遗史》所记不仅暗含冯楫的政治动机,同时也解释了宋高宗不用张浚之缘由,故《中兴遗史》作为此语史源最为可信。
文本教学策略的学科研究逻辑同中小学课堂教学实践逻辑冲突,其实质是教育理论脱离实践的问题。针对教育理论与实践机械结合、缺乏循序渐进的问题,提出了多层次中介主体、多环节转化文本教学策略的校地共创理论。在立足中小学课堂教学情境基础上,通过“最近发展区”教学策略共创研究发现,借助文本策略的协同解读,可以激活中小学师生教与学的相关经验,提升其知性精神生命境界,促进高校教师精准感知中小学师生真实的教学需求动机。研究表明:在相互交流和批判中实现从冲突到融合,可以共创出师生经验生命意义与高校教师智慧生命耦合的教学新策略。
元结所辑《箧中集》是其诗学思想的代言,该诗集最突出的特点是其中蕴含的讽谕思想,作者通过对底层百姓贫苦生活现状的描写、对统治阶级黑暗统治的讽刺以及对怀才不遇愤懑之情的抒发,反映出与唐代政治和经济繁荣迥异的一面。此外,《箧中集》亦体现出元结追求复古雅正的诗学主张和创作倾向。
随着课程改革的深入,以倡导亲身经历、探究体验为核心的实验教学越来越成为一种重要的教学方式,中学实验室安全管理工作的重要性日益凸显。重点论述中学教学用放射源及X射线装置的合法使用和安全管理工作,旨在为中学教学用放射源及X射线装置的使用和管理提供参考。
2020年春,受新冠肺炎疫情影响,中共教育部党组发布《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》,明确要求各级各类学校春季学期延迟开学,并提出在延期
雷剧服饰绚丽多彩,特征鲜明,承载着丰富的文化内涵。当前,教育活动与地方文化特色相结合已经成为共识。学前美术教育活动不能脱离本土的独特文化,将雷剧服饰应用于学前美术教育中,有利于雷剧文化的传承与发展,有利于乡土情怀的培养与继承,是对学前美术教育活动的创新与实践。
早在2015年7月份,国务院就发布了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》.随后,立足于“互联网+”背景下的教育改革在各大高校掷地有声地开展起来,而与此同时,高等音乐院
基于观察工作积极性、工作积极性降低的具体指标,以高职音乐教师为调查对象,采用问卷调查,研究分析其工作积极性表现的活力、认可度、坚定性、进取心、效能感、价值认知等,降低工作积极性的致因指标如思想、目标、社会期望、社会地位、工作任务、管理制度、专业知识、职业定位等。结果表明,高职音乐教师工作积极性表现在坚定性、进取心等方面不够,现存降低其工作积极性的致因主要有个人目标、社会地位、学校制度、专业知识等。建议通过加强教师自我调控、学校及社会机制支持等措施来提升高职音乐教师工作积极性。
信息技术学科是特殊学校的一门选择性课程。在深入挖掘信息技术学科育人功能的基础上,以个案实践的形式探索信息技术学科育人的路径,总结出“横向拓宽信息技术课程内容”和“纵向推进信息技术掌握程度”相结合的信息技术学科育人经验,旨在促进学生潜能的发挥,发展学生学校适应、情绪管理、自信心等能力水平,提升学校、家庭合作共育的效果,为信息技术学科教育提升学生生活品质提供实践基础和参考范例。