【摘 要】
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随着素质教育的推进, 当下, 核心素养跃升为我国基础教育的新热点, 而学生核心素养的培养, 最终要落在学科教学上.如何将学生核心素养培育有效地融入到初中思想品德教学, 落
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随着素质教育的推进, 当下, 核心素养跃升为我国基础教育的新热点, 而学生核心素养的培养, 最终要落在学科教学上.如何将学生核心素养培育有效地融入到初中思想品德教学, 落实到每一位学生身上, 通过文献资料以及十几年来的实践探索, 比较全面科地学分析了现代教学观念中的启发式教学模式, 在初中思想品德教学中加以实验探究与分析, 分析结果表明启发式教学模式不仅在初中思想品德教学中可行, 而且教学效果明显优于传统的教学方法, 谈谈基于初中思想品德核心素养的实践与探究.
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