【摘 要】
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一、翻转课堂教学模式在高职舞蹈教学中的作用(一)培养学生自主学习能力。传统的高职舞蹈教学是以教师为核心、课堂为平台、学生为载体进行的一种一对多的教学模式,通过课本
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题“翻转课堂在高职院校舞蹈专业课中的应用研究”(项目编号:JXJG-18-67-2)的阶段性成果
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一、翻转课堂教学模式在高职舞蹈教学中的作用(一)培养学生自主学习能力。传统的高职舞蹈教学是以教师为核心、课堂为平台、学生为载体进行的一种一对多的教学模式,通过课本的理论知识与教师的现场示范来进行封闭式教学,学生学习平台单一、学习资源局限,导致其学习效率低下、学习动力减弱,而在学习时间限制与教学资源稀缺的前提下,如果学生的疑问得不到及时的解答,就会直接影响高职舞蹈教学的质量与教学资源的转化率。翻转课堂的出现打破了高职舞蹈教学的传统模式,教师通过传媒手段提前准备教学资源或者指定相关的教学内容,学生不仅可以反复
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