【摘 要】
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每逢学期结束,教师特别是班主任都有一项常规工作需要完成——在素质报告书上给学生撰写寄语。为了让教师寄语发挥评价、激励、导向作用,几乎每一所学校都会通过各种形式检查
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每逢学期结束,教师特别是班主任都有一项常规工作需要完成——在素质报告书上给学生撰写寄语。为了让教师寄语发挥评价、激励、导向作用,几乎每一所学校都会通过各种形式检查教师草拟寄语的情况,直到每一则寄语都达标,才允许教师誊写到学生素质报告书上。然而,不少学校却疏忽了检查教师填写寄语环节,导致有的寄语是打印好后剪贴在素质报告书上;有的是将寄语"批发"给班干部,由他们代劳;有的是请家属或家长、或其他教师帮忙……总之,素质报告书上的教师寄语不是由教师亲笔书写的。
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