在社会的发展过程中,对于儿童教育越来越重视,但是在经济市场发展过程中,留守儿童的问题越来越凸显,因此在实践中要加强对美育教育的重视。在美育教育中要提升对留守儿童的综合素质能力的重视,美育教育可以优化留守儿童的美育审美能力以及儿童综合素质能力,可以在源头上培育儿童的德智体美劳全面素质能力,这也是素质教育过程中教学的重要任务,教师在美育教学中要优化对美育教学的重视,对其深入的探究与思考,在实践中通过科学的手段以及手段,可以培育综合性素质人才,可以陶冶留守儿童的内在素质,充实留守儿童的精神世界,这也是在素质教育理念阶段美育教学的重要任务,教师在美育教学中要对其开展深入的思考与探究,通过科学的方式与手段,全面的培育综合式型人才,因此本文主要对美育对于留守儿童的培育与发展留守儿童内容开展了探究与分析。