【摘 要】
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德育不仅关乎学生个体的成长,更关乎国家民族的未来。十九大以来,随着学生发展核心素养的实施,引发了各级各类学校对育人目标、育人价值取向的再度思考。回望当下,高中学校德
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德育不仅关乎学生个体的成长,更关乎国家民族的未来。十九大以来,随着学生发展核心素养的实施,引发了各级各类学校对育人目标、育人价值取向的再度思考。回望当下,高中学校德育工作存在轻重失衡忽视重点,冗杂无序不成体系,新型挑战接连不断等问题,状况令人担忧。高中阶段是学生品德教育的最佳时期,试着从纵向引领,分年级构建高中德育体系;横向渗透,全方位健全高中德育网络;并借助平台,多角度强化德育落实手段,积极实践探索构建和完善高中学校德育工作新体系,以实现新时期"立德树人,促进学生全面健康发展"的育人
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