【摘 要】
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三年级作文要求学生完成从说到写,从段到篇的过渡,这就决定了三年级作文起步的特殊地位和重要作用。那么如何提高起步作文的教学效率,让孩子在作文起步时有话要说、有话可写
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三年级作文要求学生完成从说到写,从段到篇的过渡,这就决定了三年级作文起步的特殊地位和重要作用。那么如何提高起步作文的教学效率,让孩子在作文起步时有话要说、有话可写进而爱上习作呢?我想可以作如下尝试:重视开场激趣、习作要求讲实、品赏例文得法、练说故事重效。
Third-grade composition requires students to complete the transition from talking about writing, from the paragraph to the chapter, which determines the special status and important role of the third grade composition start. So how to improve the teaching efficiency of starting composition so that children have something to say when they start their composition? If so, what can be written and then fall in love with it? I think we can try as follows: attach importance to opening excitement, Falun Gong, practice story repetition.
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