【摘 要】
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在研究水稻的呼吸作用时我們观察到:当将各种呼吸基質加于“飢饿”的水稻幼苗中时,其呼吸强度就会增高。不过对于許多基質,特别是延胡素酸和异柠檬酸Qo_2,并不是立即增高,而是在加入后2—4小时才显升高。換言之,好像水稻幼苗需要經过一誘导期后才能对于所加入的基質發生反应。在某些情况下所加入的基质起初甚至会使呼吸强度降低,随后它才逐渐升高。基質透入組織中的速度好像并不是这种现
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在研究水稻的呼吸作用时我們观察到:当将各种呼吸基質加于“飢饿”的水稻幼苗中时,其呼吸强度就会增高。不过对于許多基質,特别是延胡素酸和异柠檬酸Qo_2,并不是立即增高,而是在加入后2—4小时才显升高。換言之,好像水稻幼苗需要經过一誘导期后才能对于所加入的基質發生反应。在某些情况下所加入的基质起初甚至会使呼吸强度降低,随后它才逐渐升高。基質透入組織中的速度好像并不是这种现
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在普通植物生理学的课堂讲授中,气体经过小孔的扩散作用是植物与水分的关系一章中非常令人感到兴趣但是也是比较难以理解的一节。正如大家所知道的,气孔的总面积只占叶表面积的1％,但是由於它们成为小孔分散在叶子的表面上,因此,气孔的边缘效应很大,它的蒸腾量可以达到惊人的地步,卽相当于自由水表面的50—80％,另一方面,由於气孔的面积都很小,很容易控制其开关,因此也可以很有效地降低其蒸腾量。气孔这种“进可以攻
唯物主义科学基本原理之一,就是承认围绕着我们世界的完整性,承认世界上各种物质运动形式的相互制约性。恩格斯根据这一点,说明感应性是原生質的一种特性,它表现着活質对环境的一种积极的、选择的关系;不能够适当地改变其对外界刺激的特性的原生質,就必然死亡。生物界与非生物界统一的思想是拉马克、路里耶、达尔文、谢巧诺夫、季米里亚捷夫、巴甫洛夫、米丘林以及其他卓越的唯物主义生物学家们科学活动的基础。
李脱维诺夫曾经观察到土壤干旱开始时植物伤流的停止。他把相当于使伤流中止的那个土壤湿度称为充分湿润点。大家都知道,植物伤流是根系生理活跃性的表现,而根据伤流液从地上部分被切除後的茎中或从受伤的茎组织中流出便可发现它。只有当土壤水分充足时才可能有液体的分泌。土壤干旱时不会有液体的排出。如果在植物的茎上连一充满水的器具,可以看到从仪器中吸收水分的现象。在第一种情况下称为正伤流(真正的伤流),第二种情况—
在教学工作或研究工作中涉及植物细胞的水分关係时,常用下面的简单公式来表示细胞的吸水压: S=P-T. 也就是植物细胞的吸水压(s)是液胞汁液的渗透压(P)与细胞壁所产生的膨压(T)的差数。这个简单的公式在一般常用的植物生理学教科书中都可看到(如 Stiles Thomas,Meyer and Anderson,Curtis and Clark等的教科书中)。在多次课堂讲述或问题讨论到这个关系时,我
研究铜素肥料在泥炭土及其他土壤上的效用的学者们指出,在提高氮素营养的情况下,植株对铜素肥料的需要也有所增长。许多工作指出了缺铜对植物氮素代谢的影响。在大多数情况下,缺铜能导致种子、果实、叶子及植株其他的器官中全氮、蛋白质氮及各种类型的非蛋白质氮含量的增加。在综合的工作中总结这类结果时得出结论,铜素是以某种方式参与蛋白质的利用过程,并促进它
引言关于绿色植物光合作用的研究,是和伟大的植物生理学家季米里亚捷夫的名字分不开的。在季米里亚捷夫的时代,不但对於光合作用的认识极其肤浅,而且一直被唯心的“生命力”学说所支配,因而把光合作用的研究引到绝路。季米里亚捷夫从唯物的观点出发,证明光合作用本身是完全服从能量不灭定律的光化反应过程,便徹底粉碎了唯心论的谬论,而把光合作用的研究建立在正确的唯物的基础上。
本文报告了瓦布格及其同事在用单色光研究小绿藻的光合作用时所发现的有趣的现象:在单色的红光或绿光下,除非时间很短而光线很弱,光合作用的量子产量(卽以单位量子计的CO_2固定的量)总是很低的,而且所用的光色越单纯则产量越低。但在用白光来补偿呼吸作用则可以得到很好的量子产量。进一步的研究证明要提高单色光的量子产量只需要很少的白光,而且只要有其中的—部分卽蓝绿光就够了,光强可以小到在能量上不足道的程度,例
应用示踪原子的方法,使其可能研究土壤中磷素的转移及植物从矿物的和有机矿物的粒状过磷酸钙中利用磷的情形。试验时提出的任务是:了解植物利用不同类型的磷酸肥料中磷的情形以及磷渗入蛋白质的生物合成作用中的情形。由表1的材料可以看出,糖用甜菜利用过磷酸钙的磷较多,焦磷酸钙的磷次之,正磷酸钙的磷利用得最少。研究车轴草各器官利用各种不同磷化物的磷时,也看到同样的规律。生长过程中糖用甜菜和春小麦利用肥料中的磷是不
我们在教学过程中,对於细胞生理一章内有关用质壁分离法测定细胞的渗透压(P)时,曾经发生过如下的一个问题,即是当细胞初质壁分离(Incipient plasmolysis)时,膨压(T)等零,吸水力(S)是否等於零,有人认为不等於零,有人认为是等於零。因而相持之下未能得到解决。我想这个问题是有讨论的必要,因为这样的含糊下去不仅仅是造成我们自己对这个问题的不同见解,更重要的是会影响到教学过程,给同学们
在自然界中不少植物是雌雄异株或雌雄同株而异花的。不同性别的植株或花的经济价值不同,因此,定向改变植物性别的问题就不仅仅具有理论上的意义,而且也有着实践上的意义。很早就有人观察到植物性别可随环境而发生改变的事实;但是这些事实没有受到足够的重视,因为它们与性别决定的染色体学说是不相容的。米丘林生物学者认为植物性别的形成和发展也是植物有机体在一定环境条件下所表现的发育特性之一,是决定于植物体内的新陈代谢