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【摘要】教育时代下班主任是校园重要角色，为了带好自己的学生，需要付出更多精力。班主任应当紧随时代步伐，加强对班主任工作的钻研，探寻更加科学化的途径做好新时代的班主任工作。新时代，要求班主任具备魄力、耐力、机智、口才等多种素质能力，以应对管理工作中的一切问题。
【关键词】班主任工作；微信家访；班级管理；安全教育
一、引言
随着时代的发展，校园生活发生了翻天覆地的变化，最明显的就是科技进入校园，促进了校园学习与生活的智能化，同时为班主任工作提供了现代化工作手段和管理方法。新時代，快速发展的经济环境与独生家庭条件造就了学生张扬的个性。班主任为了培养学生正确的价值观和人生观，需要与家长加强联合，通过沟通去全面了解学生。在学校，班主任要注重日常管理、安全教育以及教学评价，为学生营造良好的学习生活氛围，与学生共建友好而和谐的班级，为班级管理工作奠定坚实基础。
二、做好新时代班主任的重要性
班主任直接对学生负责，与学生之间存在天然联系，对学生的各个方面都有巨大影响。班主任是班级的一个标志，如果班主任工作顺利，与学生相处融洽，打成一片，并且大家共同致力于发展班级，争创校园优秀文明班，将会培养学生团结互助精神与集体主义精神，带动学生朝向健康方向发展[1]；反之，如果班主任与学生之间关系紧张，就无法管理好班级，不利于学生良好思想道德品质的形成。作为一名班主任，笔者感到身负重任，这是对几十名青少年的责任之心。要想提高学生的综合素质，班主任就要制定有效策略，与家长共同促进学生健康成长。
三、做好新时代班主任的有效策略
（一）微信家访，及时沟通
家访是班主任工作中的一项重要组成部分。通过家访，班主任可以与家长互通信息，加强双方对学生的了解。随着智能手机的普及与互联网技术的渗透，现在几乎人手都拥有一部智能手机，使用智能软件的人也越来越多，这为新时代家访提供了创新形式——微信家访[2]。笔者建立班级家长群后，发现不仅有年轻家长加入微信群，还有一些爷爷奶奶也加入到微信群中，他们为了孩子的学习与成长，特意学习了微信操作。例如，有一次，班级中有一名学生早上第一节课已经开课了还没有来到学校，笔者正要给其家长打电话，该学生的爷爷就在微信群中留言：“老师你好，孩子突然发烧，今天请一天假。”看到这条消息后笔者就放心了，并回复家长：“您放心，等孩子好了我把落下的课程给他补上。”微信家访更像是即时通，能够帮助家长与班主任高效联系，反映学生的实时情况。这种借助现代化科技手段的家访方式为班主任工作带来了方便，而且提高了家访效率，有利于班主任工作效率的提升。
（二）管理学生，欢乐轻松
学生是成长中的小树苗，既要不断修剪歪枝，又要得到充满爱的呵护。如今，许多班主任反馈，有的学生尽管学习成绩差，但是他们乐于助人，善良团结，有许多其他特长；而有的学生成绩好，但是活泼好动，缺乏耐心和细心，经常转移学习注意力。每个学生都有自己的特色，班主任在管理过程中就要采取有针对性的、因人而异的管理手段，使每个学生都能得到关怀，重新注入学习动力。例如，笔者班级中有一个可爱的女生，她的成绩一直处于中下等，和家长沟通后发现女孩虽然内向，但是多才多艺，她的钢琴水平已经达到十级。为了鼓励班级学生，提高班级管理效果，笔者组织了班级才艺表演大会，提出每个人都可以报名，按照自己的特长进行表演，可以做奥数题，可以朗诵课文，也可以进行各种艺术表演。在才艺表演过程中，这位女生弹奏了优美的钢琴曲，获得了大家响亮的掌声。之后，女孩性格明显变得开朗，并且学习劲头提升，在期末考试中平均成绩提高了五分。
（三）善于评价，不断提升
班主任评价机制的完善和应用，会对学生成长与发展产生重大影响。因为班主任的角色和地位，班主任的话语权非常有力，无论是学生个人还是家长都会通过班主任评价来认识学生，了解学生。既然这种评价能够对学生产生极大的作用，那么善用评价，就可以逐渐引导学生各方面的发展，提高学生的素质水平[3]。首先，对待学生的学习，班主任应当以鼓励为主，通过言语和作业评论塑造学生积极向上的心理状态，让学生真正融入班级学习的气氛中，提高学习效率。其次，对待学生的行为，班主任应当按照规章制度进行奖惩。对待违反校规班规的行为，班主任要展开诚恳、严格的教育评价，指出学生存在的不足之处；对待学生友爱他人、拾金不昧等优秀行为，班主任要进行肯定、表扬，不断提升学生的心灵境界，让这些优秀的行为感染班级同学，促进班级学生树立高尚、积极的班风。
（四）安全教育，受益终身
安全教育是班主任工作中的重中之重。据调查，我国每年发生的学生安全事故事件高达数百起，给无数家庭造成了严重的伤害。种种事故给学校和班主任敲响了警钟，表明安全教育刻不容缓，并且是一项需要长期开展的工作。学生成长期间，会不断扩大社交范围，无论是短暂的上下学期间，还是假期旅游玩乐，都是安全事故突发的重点阶段。这就需要班主任不断叮嘱学生，利用现代化设备软件，每日提醒家长和学生要保重安全，远离危险。笔者为了增强学生的安全意识，会经常收集一些安全教育文章、社会安全事故新闻推送给家长，并且定期在班会上宣传安全知识和救助方法，培养学生的个人安全意识，希望能够为学生的生命、健康尽到一份责任。
（五）美化环境，共筑家园
教室就是班主任和学生的第二个家园，应当温馨明亮，绿意盎然，时刻充满爱的能量。班主任作为一家之主，有必要带领学生为家进行点缀，共筑美好家园。每次放假结束后，笔者都会组织学生开展“家庭大扫除”，并且对我们的家重新进行美化设计。清扫工作需要大家齐心协力，从分工明确到认真执行，从室内卫生到个人仪表，都代表了教室的新气象，通过大家的共同努力，可以打造一个和谐舒适、环境优美的班级之家。为了锻炼学生的动手能力，笔者将布置教室的工作交给班级干部，发现大家讨论方向明确，每个人都积极踊跃地表达自己的想法，有的人提出制作班级风采角，将同学们的照片展示在墙面上，有的人提出购买绿萝等植物，放在窗台点缀。大家灵活的思维和巧妙的想法，焕发了班集体的精神面貌，这就是班主任工作中获得的最好的礼物。
四、结束语
新时代，班主任需要重新定位自己的角色，需要转变传统的思维理念，不断与时俱进，迎接工作中的挑战。著名教育家魏书生认为：班主任的准确定位是公仆，是船工，是为学生服务的。这就要求班主任一切为学生服务，当好学生思想上的引路人、学习上的合作伙伴、生活上的关怀者，真正走进学生心灵，陪同学生健康成长，让每名学生都可以长成参天大树。
【参考文献】
[1]李丹丹.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].才智，2015（27）：8-9，11.
[2]韩燕.浅谈如何做好班主任工作[J].职业，2013（29）：25-26.
[3]于亚杰.浅谈班主任如何做好学生的心理健康教育[J].中国科教创新导刊，2010（36）：228.
【关键词】班主任工作；微信家访；班级管理；安全教育
一、引言
随着时代的发展，校园生活发生了翻天覆地的变化，最明显的就是科技进入校园，促进了校园学习与生活的智能化，同时为班主任工作提供了现代化工作手段和管理方法。新時代，快速发展的经济环境与独生家庭条件造就了学生张扬的个性。班主任为了培养学生正确的价值观和人生观，需要与家长加强联合，通过沟通去全面了解学生。在学校，班主任要注重日常管理、安全教育以及教学评价，为学生营造良好的学习生活氛围，与学生共建友好而和谐的班级，为班级管理工作奠定坚实基础。
二、做好新时代班主任的重要性
班主任直接对学生负责，与学生之间存在天然联系，对学生的各个方面都有巨大影响。班主任是班级的一个标志，如果班主任工作顺利，与学生相处融洽，打成一片，并且大家共同致力于发展班级，争创校园优秀文明班，将会培养学生团结互助精神与集体主义精神，带动学生朝向健康方向发展[1]；反之，如果班主任与学生之间关系紧张，就无法管理好班级，不利于学生良好思想道德品质的形成。作为一名班主任，笔者感到身负重任，这是对几十名青少年的责任之心。要想提高学生的综合素质，班主任就要制定有效策略，与家长共同促进学生健康成长。
三、做好新时代班主任的有效策略
（一）微信家访，及时沟通
家访是班主任工作中的一项重要组成部分。通过家访，班主任可以与家长互通信息，加强双方对学生的了解。随着智能手机的普及与互联网技术的渗透，现在几乎人手都拥有一部智能手机，使用智能软件的人也越来越多，这为新时代家访提供了创新形式——微信家访[2]。笔者建立班级家长群后，发现不仅有年轻家长加入微信群，还有一些爷爷奶奶也加入到微信群中，他们为了孩子的学习与成长，特意学习了微信操作。例如，有一次，班级中有一名学生早上第一节课已经开课了还没有来到学校，笔者正要给其家长打电话，该学生的爷爷就在微信群中留言：“老师你好，孩子突然发烧，今天请一天假。”看到这条消息后笔者就放心了，并回复家长：“您放心，等孩子好了我把落下的课程给他补上。”微信家访更像是即时通，能够帮助家长与班主任高效联系，反映学生的实时情况。这种借助现代化科技手段的家访方式为班主任工作带来了方便，而且提高了家访效率，有利于班主任工作效率的提升。
（二）管理学生，欢乐轻松
学生是成长中的小树苗，既要不断修剪歪枝，又要得到充满爱的呵护。如今，许多班主任反馈，有的学生尽管学习成绩差，但是他们乐于助人，善良团结，有许多其他特长；而有的学生成绩好，但是活泼好动，缺乏耐心和细心，经常转移学习注意力。每个学生都有自己的特色，班主任在管理过程中就要采取有针对性的、因人而异的管理手段，使每个学生都能得到关怀，重新注入学习动力。例如，笔者班级中有一个可爱的女生，她的成绩一直处于中下等，和家长沟通后发现女孩虽然内向，但是多才多艺，她的钢琴水平已经达到十级。为了鼓励班级学生，提高班级管理效果，笔者组织了班级才艺表演大会，提出每个人都可以报名，按照自己的特长进行表演，可以做奥数题，可以朗诵课文，也可以进行各种艺术表演。在才艺表演过程中，这位女生弹奏了优美的钢琴曲，获得了大家响亮的掌声。之后，女孩性格明显变得开朗，并且学习劲头提升，在期末考试中平均成绩提高了五分。
（三）善于评价，不断提升
班主任评价机制的完善和应用，会对学生成长与发展产生重大影响。因为班主任的角色和地位，班主任的话语权非常有力，无论是学生个人还是家长都会通过班主任评价来认识学生，了解学生。既然这种评价能够对学生产生极大的作用，那么善用评价，就可以逐渐引导学生各方面的发展，提高学生的素质水平[3]。首先，对待学生的学习，班主任应当以鼓励为主，通过言语和作业评论塑造学生积极向上的心理状态，让学生真正融入班级学习的气氛中，提高学习效率。其次，对待学生的行为，班主任应当按照规章制度进行奖惩。对待违反校规班规的行为，班主任要展开诚恳、严格的教育评价，指出学生存在的不足之处；对待学生友爱他人、拾金不昧等优秀行为，班主任要进行肯定、表扬，不断提升学生的心灵境界，让这些优秀的行为感染班级同学，促进班级学生树立高尚、积极的班风。
（四）安全教育，受益终身
安全教育是班主任工作中的重中之重。据调查，我国每年发生的学生安全事故事件高达数百起，给无数家庭造成了严重的伤害。种种事故给学校和班主任敲响了警钟，表明安全教育刻不容缓，并且是一项需要长期开展的工作。学生成长期间，会不断扩大社交范围，无论是短暂的上下学期间，还是假期旅游玩乐，都是安全事故突发的重点阶段。这就需要班主任不断叮嘱学生，利用现代化设备软件，每日提醒家长和学生要保重安全，远离危险。笔者为了增强学生的安全意识，会经常收集一些安全教育文章、社会安全事故新闻推送给家长，并且定期在班会上宣传安全知识和救助方法，培养学生的个人安全意识，希望能够为学生的生命、健康尽到一份责任。
（五）美化环境，共筑家园
教室就是班主任和学生的第二个家园，应当温馨明亮，绿意盎然，时刻充满爱的能量。班主任作为一家之主，有必要带领学生为家进行点缀，共筑美好家园。每次放假结束后，笔者都会组织学生开展“家庭大扫除”，并且对我们的家重新进行美化设计。清扫工作需要大家齐心协力，从分工明确到认真执行，从室内卫生到个人仪表，都代表了教室的新气象，通过大家的共同努力，可以打造一个和谐舒适、环境优美的班级之家。为了锻炼学生的动手能力，笔者将布置教室的工作交给班级干部，发现大家讨论方向明确，每个人都积极踊跃地表达自己的想法，有的人提出制作班级风采角，将同学们的照片展示在墙面上，有的人提出购买绿萝等植物，放在窗台点缀。大家灵活的思维和巧妙的想法，焕发了班集体的精神面貌，这就是班主任工作中获得的最好的礼物。
四、结束语
新时代，班主任需要重新定位自己的角色，需要转变传统的思维理念，不断与时俱进，迎接工作中的挑战。著名教育家魏书生认为：班主任的准确定位是公仆，是船工，是为学生服务的。这就要求班主任一切为学生服务，当好学生思想上的引路人、学习上的合作伙伴、生活上的关怀者，真正走进学生心灵，陪同学生健康成长，让每名学生都可以长成参天大树。
【参考文献】
[1]李丹丹.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].才智，2015（27）：8-9，11.
[2]韩燕.浅谈如何做好班主任工作[J].职业，2013（29）：25-26.
[3]于亚杰.浅谈班主任如何做好学生的心理健康教育[J].中国科教创新导刊，2010（36）：228.