乡镇中学文信文课堂教学的“问”与“读”

来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shendongshendong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乡镇中学文言文教学开展存在极大困难,自有其先天的劣势,也有后天的“营养不良”,除了学生基础极为薄弱的原因外,还有学生主观意识上怕学文言文等诸多因素,文言文的阅读教学难以进行.
其他文献
广州市番禺区实施的“研学后教”,强调学生研学在先,在尝试发现、分析、探究和解决问题中发展学生自主学习的能力.在“研学后教”理念的引领下,我校语文科组开展了“小组学习
期刊
在东莞市莞城中心小学教育集团顶层设计引领下,如何结合学校特点和学生发展需求,因地制宜地实现校本课程特色化构建?rn我校以“上善若水” “体志阳刚”文化内涵为立足点,构
期刊
读图时代,阅读从文字延展到了图像,视觉读写能力成了人们的通识素养,儿童视觉解读能力、图像创意能力和形象思维能力的培养势在必行.为此,我们以校为本开展了小学美术“三段
期刊