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文章从“新学堂歌”与学科交叉法的概念入手,以“新学堂歌”与其他四门学科之间的紧密联系为突破口,阐述了学科交叉法在“新学堂歌”文化传承中的必要性,以及课题组实施学科交叉教学模式的体会,旨在将教师教书育人的本职工作进行到底。
学科交叉法在“新学堂歌”文化传承中的应用研究
【摘 要】
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文章从“新学堂歌”与学科交叉法的概念入手,以“新学堂歌”与其他四门学科之间的紧密联系为突破口,阐述了学科交叉法在“新学堂歌”文化传承中的必要性,以及课题组实施学科
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“‘新学堂歌’融入高职音乐教育的路径和策略研究”(19YB327)的阶段性研究成果
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