基于AD7492和P89LPC9000单片机的4096多道分析器设计

来源 :苏州大学学报(工科版) | 被引量 : 2次 | 上传用户:ywyyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在介绍传统多道谱仪原理的基础上,分析其工作特点,提出一4096多道脉冲幅度分析器设计方案,制作样机,并测试电路性能。其主要特点在于:①以峰值侦测信号启动AD转换器实现脉冲峰值的测量;②使用高速AD转换器实现幅度-道址变换,提高脉冲幅度测量速度;③选用性价比高的P89LPC9000系列单片机实现低成本高速度的时序控制器。
其他文献
采用CAE技术软件中moldflow模块对注塑成型过程进行分析模拟,包括充填、流动、保压、冷却等各个方面,获得了最佳浇口位置、熔接痕位置、困气、流动时间、压力和温度分布的准
语文的综合水平能够通过作文直接将其反映出来,不仅词句的积累对小学生作文水平的提高有一定的促进作用,学生想象力的应用也是提高写作水平的一个关键点。在小学语文知识教学的过程中,扩写是一个非常重要的环节,它能够帮助学生进行后续的作文学习,还能够锻炼学生扩写句子的能力,因此小学语文教师在组织课堂教学的过程中,要重视对学生扩写能力的培养,对扩写句子的教学要进行重视,以此提高学生的写作水平。  1.结合课本内
木霉菌株培养液对水稻、玉米、芥菜种子萌发和幼苗生长的影响试验结果表明,多数木霉对种子萌发无抑制作用.室内培养对幼苗生长有明显的抑制作用。盆栽试验结果显示,木霉菌丝对水
作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,长期以来,作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点。而我们的习作教学,长期以来,受应试教育的影响,大多数教师是为考试而教的,大多数学生是为考试而写的,写作活动是被动的,是根本体会不到习作的需求、习作快乐的,这样,写作是一件痛苦的事,甚至是一件令人恐惧的事。如何走出习作教学的困境呢?如何激发孩子们的写作兴趣,让孩子可以轻松、愉悦地表达,笔者认为,解决问题的关键
在龙川县佗城镇塔西村开展水稻田间“3414”肥效试验,结果表明:供试田块的整体地力属中等水平,土壤中有效养分含量丰缺程度表现为中N、高P、中K;在该地力条件下,以每667m^2施N10.35