切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
情满桃花垠
情满桃花垠
来源 :师范教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gengfu123456789
【摘 要】
:
7月,在编辑本期《尖尖角》时,传来邓颖超同志逝世的消息,不胜悲痛。特选发《情满桃花垠》、《伟人,静静地望着远方》两篇,以表敬仰,以寄哀思。
【作 者】
:
张国玉
【机 构】
:
江苏省淮安师范学校学生
【出 处】
:
师范教育
【发表日期】
:
1992年10期
【关键词】
:
桃花
消息
尾声
邓颖超
音节
古运河
编辑
人民
周总理
地望
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
7月,在编辑本期《尖尖角》时,传来邓颖超同志逝世的消息,不胜悲痛。特选发《情满桃花垠》、《伟人,静静地望着远方》两篇,以表敬仰,以寄哀思。
其他文献
校园塑像前的低语
【正】 天,一片蒙蒙,一滴滴小水珠也许是禁不住天上的寂寞吧,都急着跑了下来。我坐在阅览室的窗前往外看,细雨中校园比平时更多了几分诗意,那座洁白的塑像(见本刊封面)分外地
期刊
塑像
女教师
阅览室
自然流露
头像
人民教师
年轻
封面
水珠
沉思
日本药厂加速研制基因药品
期刊
日本
制药企业
基因药品
基因计划
肿瘤患者阿片类药物相关性便秘严重程度现状及影响因素分析
目的了解肿瘤患者阿片类药物相关性便秘严重程度的现状并分析其影响因素。方法采用方便抽样方法,将2017年10月-2018年10月辽宁省某三级甲等医院193例阿片类药物相关性便秘的
期刊
肿瘤患者
阿片类药物
便秘
影响因素分析
tumor patient
opioids
constipation
analysis of influence fa
浅析新课改下的小学数学创新教学
摘 要:小学数学是学生学习数学的最初阶段,涉及一些较为简单的数学知识,是比较单一的数学内容,学习起来难度不高,但由于处在小学阶段的学生受到各种條件的限制,导致学生的学习效果并不突出,极大影响了我国的教学水平。如何实现教学创新,促进我国教学质量的逐步提高,是当今我国提高小学数学教学水平的关键,同时对我国教育事业的良好发展具有一定的促进作用。 关键词:小学数学;创新教学;策略 当前的小学数学教学中
期刊
小学数学
创新教学
策略
浅谈二次函数的作业练习
摘 要:本文讲述了如何根据教材编制适合学生的练习。 关键词:二次函数;练习题;适合 大多数教师在给学生选练习题时,除了课本上的外,喜欢在资料上去找题。而资料上的题目是否适合自己学生的需要,不得而知。本文将如何根据学习内容,编制自己需要的题,谈一点看法,希望能对各位同仁有所益。 一、 本部分知识点梳理 要编好题,作为一名数学教师,首先得对教材内容有一个很清楚的了解,下面我们不妨把这部分的内容
期刊
二次函数
练习题
适合
单纯修补与胃大部切除术治疗急性胃穿孔的临床分析
目的 探讨单纯修补同胃大部分切除术在治疗急性胃穿孔方面的临床疗效比较。方法 选取急性胃穿孔患者96例,随机均分为2组(n=48)。其中研究组行单纯修补术,对照组行胃大部切除术,
期刊
单纯修补
切除术
急性胃穿孔
初中历史教学高效性提升策略分析
高效的教学策略有利于提升初中历史课堂教学的效率和质量,是发展素质教育和课程改革的具体体现,中学历史老师要转变原有的教育观念,优化教学方法,将理论与实际结合起来,以改
期刊
初中历史
课堂教学
高效教学
地理比较法在高中地理教学中的应用探究
摘要:为了让高中学生更加深刻了解地理知识的规律,提升教师教学效率。本篇文章从分析地理比较法应用的重要性进行研究,提出高中地理教学中要运用地理比较法的方式,这样才可以将学生的主观能动性充分调动起来,为他们综合素质全面发展提供更有力的保障。 关键词:高中地理;教学方法;地理比较法 比较法属于一种特殊的逻辑思维方法,在高中地理教学中运用比较法进行地理知识的教学,可以将不同的地理事物、原理进行加工分析
期刊
高中地理
教学方法
地理比较法
烧伤创面中西药物及干湿性综合治疗临床应用
目的:总结烧伤创面用中西药物结合作湿润包扎,在液化期、康复期结合用烧伤热风机吹照创面的治疗效果。方法:对使用上述方法的94例中大面积烧伤病人进行临床总结和分析。结果:
期刊
烧伤
干湿综合疗法
烧伤生肌膏
烧伤热风机
厚积薄发,给力作文
摘要:小学语文教学大纲明确规定:作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。我在十多年的小学作文教学实践中,努力尝试和探索,以诵读积累为载体,以观察、实践训练为主线,以学促教,以仿促写,鼓励学生巧学巧练,厚积薄发,把学习的主动权交给学生,提高作文教学的有效性。 关键词:诵读积累;观察实践;以仿促写;以考促读 小学语文教学大纲明确规定:作文教学既
期刊
诵读积累
观察实践
以仿促写
以考促读
与本文相关的学术论文