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为了切实培养中职学生的动手能力和就业能力，让教学向着“学校与工厂、学生与岗位零距离”的目标前进，文章对广西电工电子类的中职毕业生就业的职业群进行调查，研究该职业群使用的工具设备、综合职业能力要求。根据广西中等职业教学现状，提出以行业岗位能力为核心开展中等职业学校电工电子类实习实训教学改革的具体措施。