【摘 要】
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教辅图书作为一个重要的图书种类,其知识承载、读者对象的特殊性决定了其内容呈现不同于其他一般图书的特殊性。从国家课程标准、青少年心理发展规律、认知规律、学习规律等
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教辅图书作为一个重要的图书种类,其知识承载、读者对象的特殊性决定了其内容呈现不同于其他一般图书的特殊性。从国家课程标准、青少年心理发展规律、认知规律、学习规律等角度出发,尝试分析教辅图书在内容呈现上应注意的内容选择、内容编排、内容组织等几个特殊方面,并对提高教辅图书的出版质量提出一些建议。教辅图书的作者、编辑要多在图书内容上下工夫,不断思索、总结经验,才能保证推出高品质的教辅图书,经受住读者和市场的双重检验,为学生的成长助力,为我国基础教育和出版事业的发展起到推动作用。
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