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从《道德经》对教育者自我素质的提高、教育者的风险意识、教育者的教学方法、教育者和学生的关系、教育者与上级领导和同事的关系等5个方面的指导作用入手,深入探讨了《道德经》思维对中医气功教学的深刻意义。认为《道德经》思维不但能够指导气功的练功,而且可以指导气功的教学,符合现代中医教育的发展需求。
《道德经》思维方式对中医气功教学的指导意义
【摘 要】
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从《道德经》对教育者自我素质的提高、教育者的风险意识、教育者的教学方法、教育者和学生的关系、教育者与上级领导和同事的关系等5个方面的指导作用入手,深入探讨了《道德
【机 构】
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广州中医药大学,广东职业技术学院
【出 处】
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中医药导报
【发表日期】
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2012年08期
【基金项目】
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广州中医药大学人文社科类研究资助项目(SK1127)
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