日前,美国教育部公布了一份名为《改革美国教育:技术推动学习》的报告。报告指出,在奥巴马政府的领导下,教育改革已成为一个由两个明确目标导向的紧迫的优先事项。这两个目标是:第一,提高大学毕业生的比例(目前为39%),到2020年,要实现60%的美国人都持有2年或4年学位文凭;第二,缩小学生的学业差距,实现所有学生——无论种族、收入、居住地——都能顺利从高中毕业,并做好进入大学或就业的准备。
　　报告强调,各方必须采取成本低、成效高的举措来实现这一宏伟目标。报告指出,技术是每个人日常生活和工作方面的关键支撑,以技术为基础的学习和评估系统在改善学生的学习和收集数据以便持续提高各级教育方面起着关键作用。技术将帮助教师实施合作教学与专业学习,更好地培养和加强教育工作者的职业素质和专业知识。为了缩短学生的学习路径,必须利用技术来提供强大的吸引力和学习经验、学习内容及相关资源,从而以更加完整、真实的方式评估学生的学业成绩。
　　编译自美国教育部网站2010-3-3