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班级是学校开展德育教育的主阵地,班主任则是德育教育的主要实施者。如何避免班级德育工作流于形式、流于枯燥、流于说教？笔者认为,班主任一定要对班级定期开展的各项常规活动予以重视,将弘大的德育教育拆散、糅合进这些日常活动中去,变高高在上为平易近人,用点滴德育浸润、滋养学生的心灵。
在班级活动中融入点滴德育
【摘 要】
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班级是学校开展德育教育的主阵地,班主任则是德育教育的主要实施者。如何避免班级德育工作流于形式、流于枯燥、流于说教？笔者认为,班主任一定要对班级定期开展的各项常规活动
【机 构】
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张家界市民族中学
【出 处】
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湖南教育(上)
【发表日期】
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2015年1期
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