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汉语拼音是帮助小学生认识文字和学习普通话的最基本的语言工具，也是语文基础课程的重要基础部分。如何将这些相对抽象和无聊的符号转化为能让小学生感兴趣的事物，以吸引那些难以集中注意力的低年级学生认真拼音？这就要讲究一个“趣”字。“趣”，顾名思义，兴趣、趣味也。乌申斯基曾说：一味的被动学习而没有夹杂任何的兴趣在其中的学习行为是不能够长时间维持的。作为小学语文教师，应积极的探索和创造汉语拼音的趣味教学方法，提高学生的语文学习效率。