哌醋甲酯对非言语型学习障碍儿童注意功能的影响

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【目的】 探讨哌醋甲酯 (MPH)对学习障碍 (LD)儿童选择注意功能的作用及其机理。 【方法】 采用ERP技术附加语义、方向及音调辨别等连续执行课题 (CPT) ,对 9~ 14岁 12名男性非言语型LD儿童进行服用安慰剂和MPH后的两次测试 ,并就其准确率、反应时、误反应率、P3 0 0 振幅和潜伏期等指标进行了比较分析。 【结果】 被检儿童服用MPH后检测结果均较安慰剂结果有显著改善 ,表现为靶标认知率提高 ,误答率降低 ,反应时缩短。服用MPH后P3 0 0 成分振幅增加 ,潜伏时缩短 ;尤其是反映选择注意的负波 (认知处理性负波 )增多。另外 ,被检儿童个体间ERP结果差异较显著。 【结论】 LD儿童存在选择注意缺陷 ,提示与其额叶 基低神经节环路功能障碍有关 ;MPH不仅改善LD儿童多动症状 ,亦能够改善其选择注意功能。
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