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摘要:我国青少年美术课堂教学存在弊端,学生注意力不集中,学习兴趣不足,教师灌输意味浓厚。为此,本文阐述了当今阶段可供选择的美术课堂教学与互联网平台的融合模式,并提出互联网资源利用、学生的美术综合能力课堂培育、重难点的互联网结合教学以及因材施教等方面的对策。
关键词:互联网;美术;课堂教学;效率;对策
中图分类号:G427文献标识码:A
关键词:互联网;美术;课堂教学;效率;对策
中图分类号:G427文献标识码:A