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"分布式课程领导"强调每一位教师都能成为某一领域的专业领导者。团队协作、相互引领是成就"领导者"的有效途径。在聚焦主题、合作研究、深度分享的过程中,教师个体在专业上快速成长,团队的力量也变得更加强大,对教研组发展、学校发展起到了关键作用。
分布式课程领导:学校教研组团队建设的一种新方式
【摘 要】
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"分布式课程领导"强调每一位教师都能成为某一领域的专业领导者。团队协作、相互引领是成就"领导者"的有效途径。在聚焦主题、合作研究、深度分享的过程中,教师个体在专业上
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学教科室
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2015年Z1期
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