基于无线上网行为的高校教育教学应用优化研究

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本文根据大学生无线上网行为,对高校教育教学过程中的课堂教学、学生管理、后勤保障等重点场景进行了应用优化,提出了切实可行的方案,让学生在教学教学场景中不仅可以使用手机和网络,还能参与到教育教学的整个过程,有效调动学生的积极性和主动性,对解决大学生“低头族”和宅在宿舍的问题提供了思路。
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