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本文采用BOPPPS教学模式,以建筑装饰专业大学生创新创业基础课程中创业机会的辨识为知识点,利用信息化教学手段,完成从教学设计到实践的教学全过程。教学结果表明,BOPPPS教学模式在大学生创新创业教学中效果显著,提高了学生对创新创业认识,增强了创新创业意识。
BOPPPS教学模式在创新创业信息化教学实践中的应用研究——以建筑装饰专业为例
【摘 要】
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本文采用BOPPPS教学模式,以建筑装饰专业大学生创新创业基础课程中创业机会的辨识为知识点,利用信息化教学手段,完成从教学设计到实践的教学全过程。教学结果表明,BOPPPS教学
【机 构】
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安徽职业技术学院建筑工程学院
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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教育部2018-2020年度信息化教学研究课题“基于数字校园的‘软装特色课+创新创业’智慧学习模式实践研究”(2018LXB0004),2019年高校优秀青年骨干人才国内访问研修项目“专业+创业”创客空间研究(gxgnfx2019086).
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