【摘 要】
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近年来,我国小学生的心理健康问题越来越受到人们的广泛关注.随着我国独生子女的逐年增多,有着良好的家庭条件的小学表现出诸多的问题：很多学生的心理年龄与生理年龄相差较大,
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近年来,我国小学生的心理健康问题越来越受到人们的广泛关注.随着我国独生子女的逐年增多,有着良好的家庭条件的小学表现出诸多的问题：很多学生的心理年龄与生理年龄相差较大,心理年龄大大落后于实际年龄;脱离了家庭呵护的学生无法立即自立起来,面对巨大的学习和竞争压力,学生无法快速自强起来.于是,不少小学生逐渐走向心理低潮期,看问题悲观情绪严重,想问题、做事情明显偏激.学习上不能集中精力,生活上逐渐消极,影响他们的生活学习,甚至带来一定的严重问题.笔者结合多年小学心理学教育的研究和实践,在此探讨了积极心理学对小学生心
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