探究性问题的设置与学生自主学习能力的培养

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自主能动性学习实质上是学生自觉主动地去获取知识培养能力的学习过程.学生自主能动性主要表现在:把学习建立在自身的愿望需求和对社会的责任感上;以浓厚的兴趣和持久的意志力,支配和调节自己的学习活动;灵活运用各种学习方法,高效地创造性地进行学习,并自觉调节和控制自己的学习过程;独立灵活地思考问题,抓住重点,理解本质内容;自主地参与教学过程,在教师指导下动脑想、动口说、动手做,主动获取知识,发展智能.在教学过程中可以从如下几种类型的探究问题入手去展开和实施.
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