【摘 要】
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自中国共产党成立以来,中国革命建设的风雨阳光都与党的旗帜息息相关。旗帜就是形象,旗帜就是方向。举什么样的旗帜,怎样举这面旗帜,是党的建设的关键,是国家和民族的命脉所
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自中国共产党成立以来,中国革命建设的风雨阳光都与党的旗帜息息相关。旗帜就是形象,旗帜就是方向。举什么样的旗帜,怎样举这面旗帜,是党的建设的关键,是国家和民族的命脉所系。中国共产党从成立之日起,就把马列主义作为自己的指导思想,作为指引中国革命的旗帜。但是,由于没有能及时解
Since the founding of the Chinese Communist Party, the stormy sunshine of the Chinese revolution has been closely linked to the party’s banner. The banner is the image, the banner is the direction. What kind of banner to hold and how to hold this banner are the keys to the party’s construction and the lifeblood of the country and the nation. Since its establishment, the Chinese Communist Party has regarded Marxism-Leninism as its own guiding ideology as the banner guiding the Chinese revolution. However, because there is no timely solution
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【中图分类号】G633.42 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0078-02 在初中思品复习教学中，面对思品学科繁杂的知识点，如何规划好复习教学，是使学生在中考中获得好成绩，并使所学知识形成体系，转化为能力，用于指导生活实践的重要一环。通过多年的复习教学实践，我觉得：建构知识体系，理清基础要点，结合社会热点，解决实际问题，提高心理品质，是思品复习教学的有效方法。
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0082-01 几年来，随课改实验的深入开展，深受广大教师和学生的喜爱，教师的教学理念不断更新。但是课改实验在农村初中思想品德教学中的推行困难重重，根据本人长期从事农村初中思想品德课教学的经验，结合农村初中思想品德教学现状，谈谈个人见解。 一、面对实际，正视农村初中思品教学现状 1.是缺乏专业教师队
【摘要】随着素质教育的不断推进，我国将原来小学“思想品德”课程的内涵加深，正式更名为“品德与社会”。可见相关教育专家对该课程的重视程度。结合实际情况，本文对小学品德与社会中引入生活化教学的必然性进行阐述，并基于生活化教学在小学品德与社会课程中的实际应用做出了详细介绍。 【关键词】品德与社会 ； 课堂教学 ； 生活化 【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（201
【摘要】 二十一世纪教育现代化的重要目标和共同趋向，是重视学生的全面发展。基于此，学校的教育就不能光让学生获取知识，更要培养他们的自我管理的能力。因此，可以在班级管理中构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，从而使学生的自我管理能力得到提高。 【关键词】自主参与 ； 自主发展 ； 自我管理 【中图分类号】G45
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0081-01 情感教育在教学过程中具有特殊而又重要的作用，良好的情感交流有利于促进师生间的互动关系，直接影响教学效果和教学质量，有利于完成教学目标。中学思想政治课既要求传授知识，也要求在教学中完成对学生品德素质的培养，这就更需要教师找到开启学生智慧与心灵的情感钥匙，将教学与情感教育有机的结合，最终实现
目的：运用锥形束CT测量上颌前牙唇侧牙龈厚度、牙槽骨厚度以及牙根与牙槽骨的位置关系,分析三者之间的相关性；通过口内以及模型测量,进一步分析牙周生物型各特征之间的相关性,
【摘要】近几年我们在英语教学中大力提倡运用phonics（自然拼读法）进行英语单词教学，它是根据字母发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，根据字母或字母组合本身代表的发音，让学生像语文拼拼音一样的拼读英语单词，既减轻了学生机械记忆单词的难度，同时帮助学生能更好的独立拼读陌生单词，扩大知识面。 【关键词】字母 ； 发音 ； phonics ； 单词 【中图分类号】G623.31 【文献标识码
【中图分类号】G52 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0079-02 我国的基础教育长期以来就形成了“教师是权威，一切听从教师安排”、“上课应该是老师讲学生听”的观点，也逐渐形成了学生对老师的依赖性，习惯于被动接受。学生不敢也不想向教师提出质疑，更不会向书本提出自己不同的观点，学生的个性和创造性就这样被抹杀掉了。新课改带来了新的教育理念，我们必须摒弃“老师讲学生
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【摘要】初中英语是英语教学的重要组成部分，在初中英语的教学中出现了很多这样或那样的问题，严重的阻碍了学生英语方面科学文化素质的发展和教育事业的进步，本文分析了现行初中英语课堂教学中存在的弊端，最后从课堂教学方面来探讨优化初中英语课堂教学方法的问题，提出了实质性的解决方法，以促进我国初中英语教学的教育质量，培养相关人才。 【关键词】英语课堂 课堂教学 ； 教学方法 ； 教学方法探讨 【中图分类号