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学生真实的习作实践方能给他们带来丰富的写作体验,自知自己写作需要什么样的努力和帮助。教师不宜以灌输、模仿的方式将各种写作方法强加于他们,而应让他们自己主动探究,主动发现,积极吸纳,灵活运用,以形成属于自己的写作经验,真正促进写作水平的提升。
习作指导：让方法成为需要
【摘 要】
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学生真实的习作实践方能给他们带来丰富的写作体验,自知自己写作需要什么样的努力和帮助。教师不宜以灌输、模仿的方式将各种写作方法强加于他们,而应让他们自己主动探究,主
【机 构】
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江苏连云港市建宁小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年31期
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