论文部分内容阅读
边缘检测是分割与处理图像的主要内容之一,广泛应用于医学、地理、化学等各大领域。图像不同的意思就是形状、大小各异。为提取图像的边缘信息中显示的特征像素点,分析四种边缘检测方法以及四种形态学的基本运算,并通过实验作出比较。
基于MATLAB的边缘检测算法分析
【摘 要】
：
边缘检测是分割与处理图像的主要内容之一,广泛应用于医学、地理、化学等各大领域。图像不同的意思就是形状、大小各异。为提取图像的边缘信息中显示的特征像素点,分析四种边缘检测方法以及四种形态学的基本运算,并通过实验作出比较。
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2020年20期
其他文献
摘 要 目的：探討分析智能手机对当代大学生学习方面的影响。方法：采用自行设计调查问卷的方法，对某校各年级大学生随机抽取共260人进行手机对学习影响的调查。结果：在手机使用时间方面，不同年级之间存在差异（F=3.414，P<0.05）;在传统学习时间方面，不同年级之间也存在差异（F=15.232，P<0.05）;手机功能使用方面，72.31%的学生选择微信、微博等娱乐功能，75.38%的学生选择观看
摘 要 以神经系统应用模型为切入点，用仿真教学的理论来研究幸福教育的样态，提出一种新的幸福教育模型。该模型重点在于神经系统应用模型和仿真教学数学模型等两个子模型的建立。神经系统应用模型是以人工智能和网络神经为基础的数据体系，涉及生物学、心理学、神经学、人类学、伦理学等综合研究。仿真教学数学模型从技术上量化幸福的心理指标，特别是教师与学生对教育过程的感应值、接受度和排斥度，准确掌握他们对教与学的真实
目的探讨卵巢囊肿患者需要层次护理的干预效果。方法回顾性选取2016年11月—2019年11月本院卵巢囊肿患者300例,依据护理方法分为常规医疗护理组(n=150)和需要层次护理组(n=150)两组,统计分析两组患者的术后指标、自我护理水平、术后并发症发生情况。结果需要层次护理组患者的术后下床活动时间显著短于常规医疗护理组(P<0.05),排气时间显著短于常规医疗护理组(P<0.05),排便时间显著短于常规医疗护理组(P<0.05),住院时间显著短于常规医疗护理组(P<0.05),E
摘 要 随着教育信息化2.0时代的到来，高等学校应用云计算、大数据、物联网等新兴技术加强教学环境建设，提升教学质量。按照《智慧校园总体框架》标准的规范要求，通过对学校教学环境现状的分析，应用“独立部署智慧教学环境总体架构”模型，提出智慧教学环境建设思路，实现教学环境智能化、个性化、联动性的效果，为教学模式创新、教学质量提高等提供有力支撑。 关键词 智慧校园;教学环境;教学资源;智慧教学 中图分
摘 要 受新冠肺炎疫情影响，根据教育部“停课不停学”要求，在线教学成为各级各类学校开展教学活动的主要方式。以甘肃省高职院校会计教师、学生为研究对象，通过网络问卷调查和教师访谈等方法，对会计学的在线教学行为、教学模式以及认可度等进行数据分析，研究分析会计在线教学中存在的问题，提出优化意见和建议。 关键词 在线教学;高职院校;会计学科;教学资源 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：
摘 要 中青年教师是高校内涵发展的决定力量，以道德素质为前提的教育教学能力提升才能实现可持续、健康发展。对中青年教师教育教学能力现状及瓶颈进行调查分析、判别分析等，提出应全面提高道德素质，建立科学的考评机制，搭建社会服务平台，引导中青年教师独当一面、张弛有度，适当赋予压力。 关键词 道德素质;中青年教师;教育教学能力;课程思政 中图分类号：G645 文献标识码：B 文章编号：1671-48
摘 要 对2017年新的《中国人民解放军文职人员条例》颁布实施以后军队院校文职教员队伍现状进行汇总，并针对存在的问题和不足提出对策建议。 关键词 军队院校;文职教员;条例 中图分类号：E251.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）20-0028-02 Abstract This paper summarizes the current situation of t
摘 要 采用陳国明和Starosta研发的跨文化敏感度量表，对西北某民族院校英语专业163名学生进行跨文化敏感度调查，结果表明，该校英语专业学生的跨文化敏感度水平不甚理想（M=3.721 6）。其中，差异认同感最强（M=4.349 7），交际参与度次之（M=3.862 4），交际信心最弱（M=2.938 7）。从年级来看，大一年级跨文化敏感度水平最强（M=91.698 1），大二年级次之（M=88
随着教育部新工科建设的积极推进,以及测量技术与方法的飞速发展,对高校工科专业人才培养提出更高要求。剖析工程测量实验室存在的问题,提出新形势下改革的对策与建议,并对滨州学院建筑工程学院工程测量实验室改革的实践探索进行简单论述。
摘 要 加强高校青年教师队伍建设，提升青年教师综合素养，是不断提高高等教育人才培养质量的重要保障。从加强思想政治素质和师德师风建设、培养“双师双能型”教师队伍、制定严格的专业技术人员聘期和年度考核制度、实行有效的青年教师导师制度、积极推进青年教师国内外访学研修和在职培训的学分制等方面，探讨高校青年教师的培养途径。 关键词 高校;青年教师;师德;学分制 中图分类号：G645 文献标识码：B