【摘 要】
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在初中英语教学中,Task教学板块是属于整个书本的重点知识,是基于英语知识教学的更进一步的英语学习。初中英语教师应该积极利用任务型教学模式,推动初中英语的Task板块教学,以全面提高初中学生的英语语言应用水平,促进我国初中英语教学。基于此,本文首先分析初中英语对于Task板块教学现状,着重介绍任务型教学模式,最后提出巧设任务营造"变化性互动"课堂以将初中英语Task教学与任务型教学整合的教学策略,
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在初中英语教学中,Task教学板块是属于整个书本的重点知识,是基于英语知识教学的更进一步的英语学习。初中英语教师应该积极利用任务型教学模式,推动初中英语的Task板块教学,以全面提高初中学生的英语语言应用水平,促进我国初中英语教学。基于此,本文首先分析初中英语对于Task板块教学现状,着重介绍任务型教学模式,最后提出巧设任务营造"变化性互动"课堂以将初中英语Task教学与任务型教学整合的教学策略,以期与广大同行交流。
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作者于2010至2021年对海南省各自然保护区、森林公园和植物园等的木生大型真菌进行了调查，共采集标本2212份，经形态和分子系统研究，发现木生大型真菌702个种，根据最新分类系统隶属于19个目、68个科、256个属。其中多孔菌科、锈革菌科、炭角菌科、炭团菌科、丝齿菌科等16个科为优势科，共529个种，约占总数的75%；炭角菌属、锈革菌属、木层孔菌属、环纹炭团菌属、褐孔菌属、多年卧孔菌属、栓菌属、
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随着我国进入新的发展阶段,职业教育重要地位和作用越来越凸显。在职业教育的改革发展中,推进职业教育领域德育工作具有重要的价值和意义。当前,在职业教育推进德育工作存在着较大发展空间:德育与课程的深度融合有待拓展、基层党组织的引领作用有待提升、德技并重的育人体系有待完善。需要通过扎实推进德育与课程的深度融合、充分发挥基层党组织的组织引领、健全发展德技并修的育人体系来有效推进职业教育德育工作。
本文以外研版英语八年级下册Module 9Friendship单元为例，论述如何在大概念视角下设计初中英语单元整体教学，以发展学生的英语学科核心素养。
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