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小学阶段的学生天性活泼好动,喜欢做游戏,那么在低年级小学美术课堂教学中引入游戏教学的方式则十分符合这一年龄段小学生的性格特点,通过游戏教学可以很大程度上活跃美术课堂的教学氛围,激发小学生学习美术的兴趣,有利于小学生充分发挥自己的想象力,通过寓教于乐的教学方式从而提高小学美术课程的教学质量,让小学生在游戏过程中就能学到美术知识。