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以华北理工大学图书馆为例,在交互式阅读疗法实施过程中,注重对症下"书"、以书当"药"之"药"的功效。体现出一本书就是一个"处方"。一本书,就是一种"兴奋剂",或者是一种"镇静剂",利用阅读疗法原理指导大学生有效阅读,从而达到预防心理疾患和维护心理健康的目的。
基于大学生心理健康交互式阅读疗法的“对症下书”的功效性研究——以华北理工大学图书馆为例
【摘 要】
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以华北理工大学图书馆为例,在交互式阅读疗法实施过程中,注重对症下"书"、以书当"药"之"药"的功效。体现出一本书就是一个"处方"。一本书,就是一种"兴奋剂",或者是一种"镇静
【机 构】
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华北理工大学图书馆
【出 处】
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河北联合大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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2015年河北省教育厅人文社科研究规划项目“心理健康教育视角下高校阅读疗法基地建设研究”(编号GH151090)
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