论文部分内容阅读
针对如何破解我国从应试教育向素质教育转变步履维艰的难题,本文详细介绍了如何贯通中学和大学数学教与学,集成培养学生数学素养和创新实践能力的具体做法和成效.
贯通中学和大学数学教与学集成造就学生数学素养和创新实践能力
【摘 要】
：
针对如何破解我国从应试教育向素质教育转变步履维艰的难题,本文详细介绍了如何贯通中学和大学数学教与学,集成培养学生数学素养和创新实践能力的具体做法和成效.
【机 构】
：
上海大学数学系
【出 处】
：
大学数学
【发表日期】
：
2017年3期
【基金项目】
：
上海市科委项目（15dz2371000）
其他文献
探讨了独立且均值为0的两个正态随机变量的比值分布,给出一个理论结果并将其推广至更一般的对称分布情形,讨论了该结论在概率统计教学中的几个应用.
目的探讨小剂量尿激酶治疗短暂性脑缺血发作（TIA）的临床疗效。方法将TIA患者随机分组，治疗组51例，对照组34例。对照组静脉滴注低分子右旋糖酐注射液和复方丹参注射液，口服肠溶阿司
我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进，如何树立新的教学理念，突破过时的传统教法，取得预期的教学成果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。 一、整体把握新课标的教学能力 国家教育部制定的全日制义务教育课程标准。明确提出了义务教育阶段教学课程的总体目标，即通过义务教育阶段教学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经
应用博弈论对两种可替代产品回收的定价策略进行研究,得出分散决策模型和集中决策模型的均衡解.提出收益费用共享契约,实现供应链的协调.最后,利用数值仿真得出重要的管理启
总结了北航研究生《抽象代数II》课程的建设与实践过程中,探索研究型教学、实践翻转课堂、提高学生学习积极性、主动参与教学过程的一些思路和做法,提倡在教学全过程中鼓励与