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初中数学对于思维能力要求更高,虽说初中数学整体内容之间具有较强的衔接性,但在教学目录的安排方面通常比较分散.因此,很多初中生认为该阶段的数学学习难度非常大.本文主要以初中数学模块化教学的作用为着眼点,对现阶段模块化教学的具体路径进行思考.
关于初中数学知识模块组合的教学路径的思考
【摘 要】
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初中数学对于思维能力要求更高,虽说初中数学整体内容之间具有较强的衔接性,但在教学目录的安排方面通常比较分散.因此,很多初中生认为该阶段的数学学习难度非常大.本文主要
【机 构】
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江西省萍乡市田家炳中学(四中) 江西 萍乡 337000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年5期
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