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学生“100以内数的加减运算”能力的发展,教师的引导非常重要,它涉及到教师对学生数学运算发展规律和学习特点的了解、对教学策略的思考,笔者就此提出了一些策略进行分析。
简析100以内数的加减法计算策略
【摘 要】
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学生“100以内数的加减运算”能力的发展,教师的引导非常重要,它涉及到教师对学生数学运算发展规律和学习特点的了解、对教学策略的思考,笔者就此提出了一些策略进行分析。
【机 构】
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贵州省遵义市文化小学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年10期
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