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通识教育的初衷,是使学生能够融会贯通、格物致知。高师院校的师范生们终会为人师表,更要注重对其综合素质、人文素养的培养。为此,对英美文学经典通识课程的教学模式进行探析,提出要巧妙利用电影资源,贯彻“产出导向法”教学模式,并鼓励学生将文学经典与现实结合,切实提高自身的综合能力和人文素养。
高师院校英美文学经典通识课模式探析
【摘 要】
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通识教育的初衷,是使学生能够融会贯通、格物致知。高师院校的师范生们终会为人师表,更要注重对其综合素质、人文素养的培养。为此,对英美文学经典通识课程的教学模式进行探
【机 构】
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首都师范大学大学英语教研部
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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首都师范大学本科教学建设与改革项目(1955043)
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