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以多模态化教学理论为指导,本文重点探讨了基于计算机网络的英美文学多模态化教学实践。强调在课堂讲授中辅以图片、网络截图、电影视频、声音等资源,以调动学生听觉、视觉等多种感官协同运作,加深学生对作家及其作品的印象,强化原著作品的意义,消解单一的文字模态带给学生的枯燥感和对文学作品理解的困扰,从而提高课堂教学效果。