【摘 要】
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中学英语教学在培养学生听、说、读、写四项技能中,虽然“写”的技能放在最后的位置,但其重要性却不可小觑。因为用英语熟练地写得一手好文章能反映学生的学习风格、语言流畅
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中学英语教学在培养学生听、说、读、写四项技能中,虽然“写”的技能放在最后的位置,但其重要性却不可小觑。因为用英语熟练地写得一手好文章能反映学生的学习风格、语言流畅性以及语言的运用能力。写作水平还能够反映学生的目标语言学习能力和水准,更是学生综合外语水平的完整反映。因此如何搞好英语写作教学很值得我们去研究。
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