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本文结合核心素养的相关理论,以“函数的奇偶性”为例,论述在高中数学的教学设计中渗透数学抽象核心素养的方法,构建以提升学生数学核心素养为主旨的教学模式。
抽象素养视角下的数学教学设计——以“函数的奇偶性”教学为例
【摘 要】
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本文结合核心素养的相关理论,以“函数的奇偶性”为例,论述在高中数学的教学设计中渗透数学抽象核心素养的方法,构建以提升学生数学核心素养为主旨的教学模式。
【机 构】
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河池市宜州区第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年10期
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