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物理教学不仅仅是传递物理知识给学生,而是要在教学中培养学生的科学思维,从而提高学生的核心素养,本文以“传感器的应用”教学为例,探索在课堂教学中如何培养学生的核心素养。
基于核心素养下的高中物理教学实践——以“传感器的应用”教学为例
【摘 要】
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物理教学不仅仅是传递物理知识给学生,而是要在教学中培养学生的科学思维,从而提高学生的核心素养,本文以“传感器的应用”教学为例,探索在课堂教学中如何培养学生的核心素养
【机 构】
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福建师大附中
【出 处】
：
中学理科园地
【发表日期】
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2019年3期
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