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目的
调查分类管理趋势下某医学院校教师工作不安全感的现状，分析其与敬业度、工作绩效的关系。
方法使用工作不安全感问卷、敬业度问卷、工作绩效量表对某医学院校385名教师进行测评。采用7点记分，最低1分，最高7分。对数据进行Kruskal－Wallis、结构方程模型等统计分析。
结果被调查教师的工作不安全感总中位数为[3.70(2.74, 4.38)]，处于中等偏低水平。薪酬晋升不安全感为[4.57(3.71，5.57)]相对突出。不同性别教师的过度竞争不安全感差异有统计学意义(P<0.05)；不同年龄教师的工作丧失不安全感差异有统计学意义(P<0.05)；不同职称教师的工作不安全感及各维度差异均有统计学意义(均P<0.05)。结构方程模型分析结果显示，敬业度对工作绩效有直接效应，敬业度通过工作执行不安全感、薪酬晋升不安全感对工作绩效有部分中介效应，通过过度竞争不安全感对工作绩效有完全中介效应。
结论性别、年龄、职称对工作不安全感有影响。总体上，工作执行不安全感、工作丧失不安全感、过度竞争不安全感对工作绩效有负向作用，薪酬晋升不安全感对工作绩效以正向作用为主。管理者应采取有针对性的措施，增加积极因素，减少消极因素，提高工作绩效。