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“全国高校辅导员年度人物”评选活动对高校优秀辅导员角色形象塑造起到了重要作用。文章采取问卷调查法和比较分析法，通过调查高校的辅导员、专业教师、行政人员和大学生等四类群体呈现了高校优秀辅导员角色形象塑造的社会效果，比较分析了不同群体对该活动的关注度、认可度及影响度等方面的情况，并提出改进角色形象塑造的途径与方式：高校优秀辅导员角色形象塑造需要由“传统形象”向“现代形象”转变，需要从“感动的空间”向“认同的力量”转变，需将典型的“榜样性”与“发展性”相结合。