论文部分内容阅读
针对当前医学英语教学存在的不足,探索实施形成性评估和总结性评估相结合的教学模式,提出了合理确定课程评估内容和方法,采用教师评估、学生互评和自评相结合的评估方式,准备平时成绩评估量表和学习档案袋等开展形成性评估的策略,概括了充分发挥教师主导作用、积极调动学生参与热情、有效建立合理反馈机制等应用形成性评估的经验启示,可以为开展形成性评估在医学英语教学中的应用研究提供参考.