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由于母语学习具有多渠道性，不像其他学科一定要在课堂上老师那里学，再加上应试教育的压力，使人们不重视语文学习，并造成了恶性循环。语文教师应端正认识，把语文学习的意义真正告诉学生，并充分展示语文学习的丰富性、艺术性、科学性，真正把学生吸引到课堂上来。充分利用母语学习的多渠道性，因势利导开展第三课堂学习，就会使成效更加显著。