【摘 要】
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如何在古典诗词"定篇"赏析的教学中让中职学生面对诗歌之美懂得言说什么、怎么言说,构建经典古诗词鉴赏知识体系,培养以"语言的理解与运用"为首的核心素养,汪芳老师的课例作
【机 构】
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德阳市黄许职业中专学校; 德阳市教育科学研究院;
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如何在古典诗词"定篇"赏析的教学中让中职学生面对诗歌之美懂得言说什么、怎么言说,构建经典古诗词鉴赏知识体系,培养以"语言的理解与运用"为首的核心素养,汪芳老师的课例作了探索:定位准确的教学内容与科学的教学流程设计、教学方法相契合,以语言学习活动为主要形式贯穿课堂始终,既遵循诗歌体式特点,又富于职教语文特色;同时,在诗歌朗读教学和生成性教学等问题上也留下了继续探索的空间。
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