【摘 要】
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音乐课堂中的对话活动,是歌曲与学生之间的纽带,是教师、学生与学习内容间的相遇和交流。通过对话活动,可以促进歌唱课的目标达成、能力发展、经验积累和情感体验的达成。对话活动的设计丰富了教学过程,并发挥着不可替代的作用。对话活动在课堂上既可以以对话的方式呈现,也可以用其他的方式,如肢体对话、情感对话等。只要教学活动自始至终地体现着对话精神,就可以称之为"对话活动"。音乐歌唱课上对话活动的加入,其实质是以
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音乐课堂中的对话活动,是歌曲与学生之间的纽带,是教师、学生与学习内容间的相遇和交流。通过对话活动,可以促进歌唱课的目标达成、能力发展、经验积累和情感体验的达成。对话活动的设计丰富了教学过程,并发挥着不可替代的作用。对话活动在课堂上既可以以对话的方式呈现,也可以用其他的方式,如肢体对话、情感对话等。只要教学活动自始至终地体现着对话精神,就可以称之为"对话活动"。音乐歌唱课上对话活动的加入,其实质是以音乐为主线、以审美为核心,构建互动对话平台,真正体现了以人为本的教育新理念。
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作为食品商品的重要组成部分,食品包装不仅具备保护食品、保障食品顺利存储运输的功能,而且作为一种外在形象直接呈现在消费者面前。随着消费水平的提高,大众在注重产品质量的同时更多注重外表的美观,面对琳琅满目、各色各样的食品,一个规范、合理、美观的食品包装设计是非常重要的,直接影响到食品的市场价值。基于地域文化、风土人情的不同,形成了各具特色的地方食品,在食品包装设计中融入地方特色,不仅能够体现出独
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